鄭州11中史曉博老師被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”
數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體研課、磨課。
史曉博老師說課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示
11月6日，喜訊傳來，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）承辦的“第十屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)”在云南省昆明市舉行，鄭州11中教師史曉博被評(píng)為“2024年全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”。
為推進(jìn)新時(shí)代數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，學(xué)校十分重視此次活動(dòng)，積極組織學(xué)科組集體研課、磨課，集思廣益、智慧碰撞，打造精品說課成果。從7月初的市級(jí)選拔，到7月下旬的省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)說課比賽，再到10月國(guó)家級(jí)的選拔和評(píng)比，在數(shù)學(xué)組老師們共同努力下，借助集體智慧，史曉博老師扎實(shí)磨課，精心備賽。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用已不再是單純的實(shí)驗(yàn)演示，而是以全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，配套教學(xué)策略也由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生聽”向“教師引導(dǎo)，學(xué)生探究”轉(zhuǎn)變，即教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)時(shí)刻注重以學(xué)生為主導(dǎo)，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我設(shè)計(jì)、自我建構(gòu)、自我探究，同時(shí)通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等手段，喚起學(xué)生的求知欲。在說課過程中，史曉博老師從具體的學(xué)情出發(fā)，判斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)制定是否合理、采取的措施是否有效，積極設(shè)計(jì)和完善學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)，注重細(xì)節(jié)和知識(shí)的融會(huì)貫通，化繁為簡(jiǎn)，與生活聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生感受知識(shí)的力量。