2024年河南省普通高中新課程新教材實(shí)施跨區(qū)域
教學(xué)展示交流活動(dòng)之專家報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流舉行
河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心黨委書記、主任李海龍作報(bào)告
鄭州市第二高級(jí)中學(xué)黨委書記孟天義作經(jīng)驗(yàn)交流
鄭州市第二高級(jí)中學(xué)黨委副書記、校長韓光作經(jīng)驗(yàn)交流
11月23日上午，2024年河南省普通高中新課程新教材實(shí)施跨區(qū)域教學(xué)展示交流活動(dòng)之專家報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流舉行。河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心黨委書記、主任李海龍作報(bào)告，鄭州市第二高級(jí)中學(xué)黨委書記孟天義，鄭州市第二高級(jí)中學(xué)黨委副書記、校長韓光先后作經(jīng)驗(yàn)交流。
李海龍?jiān)凇镀胀ǜ咧薪逃虒W(xué)改革中應(yīng)處理好的幾對(duì)關(guān)系》的報(bào)告中，精彩闡述分析了辦人民滿意教育與按規(guī)律辦教育、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育、精英教育與大眾教育、特長發(fā)展與全面發(fā)展、知識(shí)技能與素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)中的合作與競(jìng)爭、學(xué)習(xí)時(shí)長與學(xué)習(xí)效果、課堂的自由與控制等九種關(guān)系。他新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)和主張給在座的老師們留下了深刻的印象，他娓娓道來的報(bào)告為廣大教育工作者全面理解和推進(jìn)教育教學(xué)改革提供了極具價(jià)值的參考框架，內(nèi)容深度與廣度兼具，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，前瞻性與指導(dǎo)性突出。
孟天義以《聚力推進(jìn)“多樣化特色化”行穩(wěn)致遠(yuǎn)》為題，與線上線下的全國教育同仁分享了鄭州市第二高級(jí)中學(xué)在多樣化特色化發(fā)展上的思考與探索。分享內(nèi)容為“文化引領(lǐng)，打造‘多樣化特色化’新方案”“智慧管理，打造‘多樣化特色化’新局面”“科技定位，開辟‘多樣化特色化’新航道”“變革轉(zhuǎn)型，探索‘多樣化特色化’新范式”等四個(gè)部分。與大家分享了學(xué)校如何把“行”文化精髓與教育家精神相結(jié)合，主動(dòng)融入多樣化特色化發(fā)展新格局，涵養(yǎng)出多樣化特色化育人的品格與底氣。他的報(bào)告彰顯了學(xué)校主動(dòng)發(fā)力、積極作為、勇于探索、變革行動(dòng)的決心與智慧，為兄弟學(xué)校多樣化特色化發(fā)展提供了前瞻性思路與實(shí)踐范例。
韓光分享的內(nèi)容是《“雙新”背景下新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐》。他從“鑄魂育心，夯實(shí)理想信念之基”“前瞻引領(lǐng)，明晰改革發(fā)展之向”“教研融合，拓寬專業(yè)成長之道”“激勵(lì)為重，樹立科學(xué)評(píng)價(jià)之標(biāo)”“碩果盈枝，繪就踔厲奮發(fā)之篇”等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。韓光以政策為導(dǎo)向，明確教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性與緊迫性，并以大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)詳細(xì)介紹學(xué)校如何在“行”文化引領(lǐng)下，通過調(diào)整優(yōu)化教學(xué)方式、持續(xù)開展校本教研、深入推進(jìn)教學(xué)改革、著力加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，全方位打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的做法和經(jīng)驗(yàn)。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如專家指路。在今后的教育之路上，全體二高教師將在專家指引下，大力弘揚(yáng)教育家精神，做一位行者，躬身實(shí)踐；做一位學(xué)者，厚積薄發(fā)；做一位智者，行勝于言。