（本網(wǎng)綜合）“古代人民可真是太聰明了，幾千年的東西，色彩還這么鮮艷，花紋還這么漂亮！”這是鄭州市金水區(qū)經(jīng)三路小學學生葛思齊在參觀完鄭州市大河村遺址博物館后發(fā)出的感嘆！
和葛思齊一樣，近日，鄭州學子們開啟了豐富的暑假生活：走絲綢之路，尋跡千年文明之路的旅程；走進博物館，感受歷史的魅力。
鄭州市第五十八中學學子走進敦煌博物館
行絲路古道，繪千秋之旅
在歷史的長河中有一條神奇的道路，它連接了東西方文明，見證了無數(shù)的繁華與滄桑，它便是絲綢之路。當鄭州學子踏足這片土地，仿佛穿越千年時光，歷史的脈絡在腳下悄然鋪展，訴說著往昔的輝煌與滄桑。
暑假期間，鄭州市第五十八中學八年級68名學子便在這里開啟了六天尋跡千年文明之路的旅程，他們踏古尋韻，傾聽歷史的低喃，感受時光的悠長。
談起這次研學的收獲，該校學生李心瑤表示感觸很多，“當我走進甘肅蘭州這個充滿歷史氣息的城市，我的心跳加速。我們走進甘肅省博物館，看著展柜里的文物，聽著老師的解說我們似乎穿越回了古代。這次旅程充實又極富教育意義。”
走進嘉峪關
研學的過程中，李心瑤和同學們一起穿越歷史的時光之門，從蘭州市博物館走到敦煌博物館，再到七彩丹霞、嘉峪關……一路走，他們一路驚嘆。在這里，石器陶瓷透露著古代人民的智慧，絲綢的柔軟質感讓大家感受到華夏文明的瑰麗；每一件展品都是一個故事的印記，而同學們正是這些古代文明的見證者；同學們站在關城之上，遠眺無垠的沙漠，聆聽風沙中傳來的古韻，感受那份屬于大漠的壯闊與蒼涼，心中涌起對古人的敬仰。
張唯倫是鄭州市第九中學的學生，這個暑假，他也和老師、同學們一起到北京來了一場研學活動。他們走進居庸關長城，深入了解中國的歷史文化，感受“不到長城非好漢”！
“本次研學，我摸到了歷史的滄桑，摸到了課本上冷漠文字下滾燙的現(xiàn)實。我沉溺在現(xiàn)實之中，與歷史對話！”這是李心瑤寫在研學筆記中的一句話；“今天我們攀爬了長城，看到了祖國的大好河山，也體會了邊境的艱苦，還領悟到了體育鍛煉的重要性，更體會到了勞動人民的智慧，真是充實的旅行啊，不虛此行，不虛此行?！边@是張唯倫北京之行后寫下的心得體會。
讀萬卷書，行萬里路。行走的課堂，讓學子們學到許多課本上學不到的東西。有收獲，有成長。
走進博物館，與歷史對話
“在我的不斷努力下，我不僅挖出了瓷片，還挖出了一個完整的瓷器，這真是太幸運了。”在參觀大河村遺址博物館時，除了觀看豐富的展品，學習知識，葛思齊還參與到了現(xiàn)場“挖寶”活動中，沉浸式地體驗了一把“考古”。
鄭州小學生走進博物館參觀（資料圖）
據(jù)了解，今年暑假期間，鄭州市9家博物館傾情打造“清涼一夏”文博暑期課堂，以傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，結合青少年特點開設特色課程，大、中、小學生均可免費參加。其中，鄭州市大河村考古遺址公園就推出“大河村研學課堂——繪制彩陶”“考古體驗課堂”，這也是葛思齊最喜歡的一個項目。“當探寶活動結束后，我的臉上已經(jīng)變得臟兮兮的了，我心想，考古工作真辛苦?。∥覀円欢ǖ帽Ｗo好這些歷史的痕跡?！?/span>
鄭州市二七區(qū)藝術小學張若渝也在暑假選擇了去博物館參觀。她和家人一起走進鄭州商都遺址博物院，了解鄭州商都的演變歷史、出土文物，感受“巍巍亳都，王都典范”！
省內(nèi)的博物館熱度不斷，省外的博物館也頗受歡迎。鄭州教育博客小博友“怡然自德”就在暑假走進了三星堆博物館。
在參觀的過程中，他一邊看，一邊了解文物背后的故事，收獲滿滿：“走出三星堆博物館，我的心情久久不能平復，不禁感嘆：雖然古蜀國地處盆地但被高山環(huán)繞，處于偏僻之地，在新石器時代到商代時，卻能制造出如此工藝精美，氣勢龐大的青銅器，就連后母戊大方鼎在三星堆文物面前如此渺小。他們一定有先進的冶煉技術，還有很強的具有美術功底的匠人，才能制造出精美絕倫的祭祀品，古蜀人的智慧深深折服了我！”
“一個博物院就是一所大學校?！焙⒆觽冊谧哌M博物館參觀的同時，“穿越時空”，觸摸歷史，與文物對話，與古人對話，感受文物的魅力和價值，感受我們中華文明的源遠流長。
過去，書本是孩子的世界；如今，世界是孩子的書本。孩子在廣闊天地中，在與一件件文物的邂逅中，在一次次的沉浸式體驗中，有所學，有所得，有所感。
當畫在書本上的“蓮鶴方壺”呈現(xiàn)在自己眼前，當三星堆文明如畫卷般在眼前展開，當看到嘉峪關在連綿的沙漠中巍然屹立……同學們在行走的課堂中，讓這個暑假收獲滿滿！