近期，全國全省全市教育大會勝利召開，為當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
連日來，我市教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神熱潮。為進(jìn)一步凝聚思想共識，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，匯聚協(xié)同育人合力，推動鄭州教育事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展，鄭州市教育局特推出“學(xué)習(xí)貫徹教育大會精神·大家談”系列報道，今天談的主題是“提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平”！
二七區(qū)
二七區(qū)教育局黨組書記、局長 馬遂鑫
習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。二七區(qū)教育系統(tǒng)將對標(biāo)部署要求，深入貫徹落實全國全省全市教育大會精神，聚焦人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的所需所盼，從資源配置、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升等方面破立并舉、統(tǒng)籌推進(jìn)，著力提升全區(qū)教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。
一是聚焦“提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。對標(biāo)區(qū)域“三區(qū)三軸”和示范區(qū)規(guī)劃，結(jié)合城鄉(xiāng)有機(jī)更新，統(tǒng)籌學(xué)校建設(shè)，持續(xù)擴(kuò)容學(xué)位；根據(jù)學(xué)齡人口峰谷變化趨勢，優(yōu)化教育資源配置，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮品牌名校輻射引領(lǐng)作用，鞏固拓寬城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶空間，加快縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。積極引入名高中資源，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益率。
二是聚焦“強(qiáng)師培優(yōu)”，提升高質(zhì)量發(fā)展硬實力。堅持在多渠道引才、多路徑育才上持續(xù)發(fā)力，確?！罢械脕?、留得住、干得好”。深入實施“強(qiáng)師工程”，開展教師隊伍培優(yōu)行動，優(yōu)化教師培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，培育一批本土精英講師團(tuán)，提升教師教書育人能力。深化教育家精神引領(lǐng)作用，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，培育選樹更多師德楷模、先進(jìn)典型，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。
三是聚焦“改革創(chuàng)優(yōu)”，構(gòu)建教育服務(wù)發(fā)展新格局。應(yīng)群眾所需，盡教育所能，切實以教育改革新成效賦能經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。聚焦群眾“急難愁盼”問題，全力做好校內(nèi)午餐、課后服務(wù)、精準(zhǔn)資助等工作，不斷優(yōu)化教育服務(wù)品質(zhì)。鼓勵有條件的幼兒園開設(shè)托育班，積極推進(jìn)“托幼一體化”試點工作，做到群眾有所呼，教育有所應(yīng)。以身心健康為突破點，落實“雙減”政策，做好“五育”加法，深化心理健康、科學(xué)教育、勞動教育等，形成家校社協(xié)同育人合力，護(hù)航學(xué)生健康全面發(fā)展。充分發(fā)揮數(shù)字化在助學(xué)、助教、助研等方面的獨特優(yōu)勢，提升數(shù)字教育服務(wù)效能，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展動力活力。
管城區(qū)
管城回族區(qū)教育局黨組書記、局長 張佰勇
全國全省全市教育大會相繼召開，為當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
管城回族區(qū)教育局將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一是堅持提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)，提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，加大義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)力度，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。不斷擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，穩(wěn)步增加公辦學(xué)位供給，逐年提升公辦園在園幼兒占比和普惠性幼兒園覆蓋率。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源加強(qiáng)合作辦學(xué)，解決學(xué)校發(fā)展實際問題。深化普通高中育人方式改革和“三新”改革摸索和創(chuàng)新，建設(shè)“雙新”背景下高品質(zhì)學(xué)科育人體系。
二是堅持人才建設(shè)，夯實教育發(fā)展軟實力。弘揚(yáng)踐行教育家精神，把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標(biāo)準(zhǔn)；深化教師隊伍培優(yōu)行動，以“管城教師名片工程”為核心，實施各級名師培育工程，抓好名師工作室建設(shè)項目，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。加快推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，不斷完善教師權(quán)益保障機(jī)制。全面推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，加快推進(jìn)校長職級制改革，打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、治校卓越的校（園）長隊伍。
三是堅持暖心潤心，提升教育民生溫度。牢固樹立人民至上的發(fā)展理念，完善義務(wù)教育階段招生入學(xué)政策，健全控輟保學(xué)長效機(jī)制，繼續(xù)實施“容缺辦理”機(jī)制，優(yōu)化線上報名辦法，抓好學(xué)前教育、義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)安置工作，確保“應(yīng)入盡入”。持續(xù)做好融合教育，重點關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親或離異家庭學(xué)生、殘疾兒童和農(nóng)村留守兒童，精準(zhǔn)做好特殊兒童資助工作，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，做到“全覆蓋、零拒絕”。抓實中小學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)、課程開設(shè)、活動開展、心理健康篩查等工作，積極構(gòu)建心理健康工作協(xié)同機(jī)制，不斷完善家校社共同參與的心理健康工作格局。有效提升校園午餐和課后服務(wù)質(zhì)量，滿足人民群眾的新期待。
上街區(qū)
上街區(qū)教育局黨組書記、局長王利霞
9月9日至10日，全國教育大會召開。9月18日、11月5日，全省全市教育大會相繼召開。近期，上街區(qū)教育局組織全區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神，以學(xué)習(xí)明方向、厘思路、優(yōu)謀劃、強(qiáng)措施、促發(fā)展，全力推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，努力在推進(jìn)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市建設(shè)中貢獻(xiàn)上街力量，做出上街實踐。
一是緊扣“五育并舉”，全面落實立德樹人根本任務(wù)。堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，不斷完善堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機(jī)制，形成落實黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。堅持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，扎實抓好學(xué)校思想政治工作，牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷推動教育系統(tǒng)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校教育立德樹人的主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二是聚焦“集團(tuán)辦學(xué)”，整體提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)聯(lián)盟型教育集團(tuán)“上街區(qū)錢學(xué)森小學(xué)教育集團(tuán)”“上街區(qū)新建小學(xué)教育集團(tuán)”“上街區(qū)中心路小學(xué)教育集團(tuán)”與教育發(fā)展共同體建設(shè)，發(fā)揮“鄭州七中教育集團(tuán)”和“鄭州四中教育集團(tuán)”名校品牌效應(yīng)，積極對接集團(tuán)總校，實行教學(xué)理念共探、教育資源共享、教師發(fā)展共促、優(yōu)秀學(xué)生共育，推動鄭州優(yōu)質(zhì)教育資源與上街“量質(zhì)齊升”同步發(fā)展。
三是圍繞“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，加快推動區(qū)域教育品牌建設(shè)。堅持學(xué)前教育“優(yōu)質(zhì)普惠”發(fā)展，優(yōu)化學(xué)前教育資源結(jié)構(gòu)，增加普惠性學(xué)前教育資源，在鞏固現(xiàn)有普惠發(fā)展成果基礎(chǔ)上力爭再有新提升。堅持義務(wù)教育“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展，根據(jù)優(yōu)質(zhì)均衡的整改措施，持續(xù)開展區(qū)級自評、問題整改，圓滿完成2026年國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，不斷提升義務(wù)教育教學(xué)水平。堅持普通高中“優(yōu)質(zhì)特色”發(fā)展，突破普通高中同質(zhì)化瓶頸，構(gòu)建實驗高中“美術(shù)+體育”特色辦學(xué)模式。
鞏義市
鞏義市教育局黨組書記、局長楊少輝
下半年，全國全省全市教育大會相繼召開，鞏義市教育局組織全系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹各級教育大會精神，進(jìn)一步明方向、理思路，加強(qiáng)鞏義教育頂層設(shè)計，做好教育新三年行動計劃的制定、實施，持續(xù)深化教育改革，不斷提升教育為民服務(wù)能力，高質(zhì)量推進(jìn)鞏義教育現(xiàn)代化建設(shè)，打造“公平、高質(zhì)量、人民滿意”的教育生態(tài)，為鞏義建設(shè)教育強(qiáng)市提供有力支撐。
實施黨建引領(lǐng)工程。完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”。抓好“小微”權(quán)力管理，持續(xù)鞏固整治形式主義和群眾身邊腐敗的成果。
實施立德樹人工程。強(qiáng)化理想信念教育，加強(qiáng)思政隊伍建設(shè)，讓社會主義核心價值觀入腦入心。優(yōu)化德育工作頂層設(shè)計，強(qiáng)化“一校一品”建設(shè)，用好紅色文化等教育資源，打造社會實踐大課堂。廣泛開展陽光體育活動，讓每個學(xué)生掌握1—2項體育技能，加強(qiáng)心理健康教育、勞動實踐教育，利用河洛文化資源，開展研學(xué)活動。
實施教育提質(zhì)工程。啟動第二輪教育三年行動計劃，科學(xué)謀劃托育機(jī)構(gòu)布局，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，把公辦園在園幼兒占比從65%的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升，惠及更多群眾。全面推進(jìn)教育共同體建設(shè)，加快集團(tuán)化、品牌化步伐，持續(xù)做好“五星學(xué)?！苯ㄔO(shè)，全面實施“新優(yōu)質(zhì)初中”工程、名校創(chuàng)建工程，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。繼續(xù)實施“強(qiáng)基計劃”，立足“雙新”改革，促進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)職專專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、數(shù)字化資源建設(shè)，推動產(chǎn)教融合，做好“3+2”中高職銜接、“3+4”中本一體化工作。大力發(fā)展社區(qū)教育，滿足群眾的不同需求。加大特殊教育支持力度，隨班就讀向?qū)W前、初中和職高段延伸。
實施教師隊伍工程。加大對新教師的培養(yǎng)力度，完善“梯隊”選拔考核方案，優(yōu)化中小學(xué)教師“選、培、管、用”一體化新機(jī)制，建立健全校（園）長專業(yè)發(fā)展培優(yōu)體系，形成教師全員培訓(xùn)新常態(tài)。
實施改革創(chuàng)新工程。深入推進(jìn)全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)創(chuàng)建成果，深化與婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門的協(xié)作融合。加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實施精準(zhǔn)教學(xué)。
實施清廉教育工程。全力落實提質(zhì)減負(fù)工作，強(qiáng)化課堂主陣地，優(yōu)化課后服務(wù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”。推進(jìn)依法治校，提升學(xué)校治理能力，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，通過持續(xù)綜合治理，打造教育良好生態(tài)。
登封市
登封市教育局黨組書記、局長 馬寶倉
全國全省全市教育大會召開之后，登封市教育局第一時間組織了多層次學(xué)習(xí)會議精神，結(jié)合登封實際，在狠抓落實上下功夫。為全面提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，登封市結(jié)合全國全省全市教育大會精神，狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)抓政策落實。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨管教育，讓黨組織對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)更加堅定。將繼續(xù)持續(xù)發(fā)揮市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在研究方針政策、制定戰(zhàn)略規(guī)劃、推進(jìn)重大方案等方面的領(lǐng)導(dǎo)決策作用，持續(xù)推進(jìn)一系列加快教育強(qiáng)市建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署、重要機(jī)制體制、重點改革事項，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市力量，統(tǒng)籌解決全市全局性、基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性的教育發(fā)展實事難事。深入落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，不斷加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，確保把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育強(qiáng)市建設(shè)的全過程、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。
二是繼續(xù)堅持人民至上，不斷提升教育民生保障能力。繼續(xù)完善中小學(xué)（幼兒園）招生制度，規(guī)范招生行為，實現(xiàn)陽光招生，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。繼續(xù)推行線上報名“零材料”“零證明”等一系列暖民心、惠民生政策落地，全力保證市委市政府“應(yīng)招盡招、應(yīng)入盡入、應(yīng)擴(kuò)盡擴(kuò)”政策落細(xì)落實。同時，確保校園高質(zhì)量供餐全覆蓋、食品安全監(jiān)管無死角，進(jìn)一步優(yōu)化完善登封市中小學(xué)校園供餐信息化管理平臺的相關(guān)功能，聯(lián)合新登集團(tuán)建立平臺監(jiān)管制度，充分發(fā)揮信息化平臺對學(xué)校食堂管理和食品安全的促進(jìn)作用。著力推進(jìn)課后服務(wù)綜合改革，實施課后服務(wù)“雙進(jìn)暖心”工程，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量，人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感持續(xù)提高。
新鄭市
新鄭市教育局黨組書記、局長 岳明旺
連日來，新鄭市教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神，堅定發(fā)展高質(zhì)量美好教育的目標(biāo)，決心以更強(qiáng)責(zé)任、更實舉措，奮力將優(yōu)質(zhì)均衡的美好教育推向前進(jìn)，為新鄭建設(shè)全國一流現(xiàn)代化臨空名市提供堅強(qiáng)支撐。
回應(yīng)時代之問，聚焦立德樹人根本任務(wù)，著力提高育人水平。立足“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題和教育最大使命，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，大力開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，突出德育實效，提升智育水平，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。打造特色育人品牌，依托新鄭市厚重的歷史遺跡、豐富的文化遺產(chǎn)、眾多的歷史名人資源，引導(dǎo)學(xué)生深入感受新鄭底蘊(yùn)魅力，樹立對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。
著眼發(fā)展之重，聚焦基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)，著力完善公共教育服務(wù)體系。把基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展放在突出位置，推動基礎(chǔ)教育更加優(yōu)質(zhì)、更加均衡發(fā)展。持續(xù)增加公辦幼兒園學(xué)位，全面規(guī)范幼兒園辦園行為，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展。依托義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建等，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓城鄉(xiāng)孩子都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源。加快推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，努力讓更多學(xué)生進(jìn)入“雙一流”“985”“211”層次的本科一批院校。
激發(fā)全員之能，大力弘揚(yáng)教育家精神，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。辦好人民滿意的新鄭教育，關(guān)鍵在教師、根本靠教師。新鄭市將依托教師教學(xué)素養(yǎng)全員提升工程整體部署，教育引導(dǎo)廣大教育工作者當(dāng)好學(xué)生的引路人，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范，用愛去感化學(xué)生，用實際行動讓學(xué)生感受到教育的溫暖，引導(dǎo)學(xué)生努力錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、奉獻(xiàn)祖國。做業(yè)務(wù)精湛的“大先生”，牢固樹立精益求精的治學(xué)態(tài)度和終身學(xué)習(xí)的教育理念，持續(xù)拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)，努力成為現(xiàn)代教育的行家里手。做擔(dān)當(dāng)有為的奮斗者，立足崗位、腳踏實地，以優(yōu)異的成績服務(wù)支撐教育強(qiáng)國建設(shè)，為新鄭建設(shè)全國一流現(xiàn)代化臨空名市培育充足的優(yōu)秀人才。
鄭東新區(qū)
鄭東新區(qū)教育文化體育局黨委書記、局長 張利剛
鄭東新區(qū)教文體局深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實全國全省全市教育大會精神，動員全區(qū)教育系統(tǒng)扛牢為黨育人、為國育才的初心使命，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。
圍繞“提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平”，鄭東新區(qū)教文體局將從以下方面發(fā)力：一是持續(xù)擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。進(jìn)一步加大力度，督促河南省實驗中學(xué)東校區(qū)、云臺路幼兒園等學(xué)校建設(shè)施工進(jìn)度，力爭2025年秋季交付使用。加快推進(jìn)鄭州市鄭東新區(qū)河南大學(xué)附屬學(xué)校等17所學(xué)校餐梯加裝及7所新建學(xué)校裝修工程進(jìn)度。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)提升。依托17個省市區(qū)級名師工作室建立名師引領(lǐng)輻射的全域?qū)W習(xí)網(wǎng)絡(luò)，有效解決教師在教學(xué)方面的堵點熱點問題。利用3個博士工作站、17個五級名師工作室、5所教師培訓(xùn)基地校，做好教師教育教研常態(tài)化培訓(xùn)。三是持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革。完成“鄭東新區(qū)中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化”的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善集團(tuán)化辦學(xué)良性運(yùn)行機(jī)制，打造義務(wù)教育全域高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“鄭東樣板”。四是繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策。繼續(xù)開展落實“雙減”政策入腦、入心的宣講活動，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常排查，大力治理學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)，嚴(yán)厲打擊違規(guī)培訓(xùn)行為，協(xié)同推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理和風(fēng)險防控工作，有效防范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)損害群眾利益的問題發(fā)生。五是加快教育國際化發(fā)展。繼續(xù)推動國際合作，積極引進(jìn)適合區(qū)情和校情的國際先進(jìn)教育理念、項目、課程和管理模式，推動課程多元融合。辦好鄭東新區(qū)西亞斯外籍人員子女學(xué)校，嘗試進(jìn)行教師互派、學(xué)生互換，滿足多樣化教育需求。六是提升幼兒園特色規(guī)范發(fā)展水平。優(yōu)化公辦幼兒園結(jié)構(gòu)布局，引導(dǎo)公辦園特色發(fā)展、精品發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)鞏固區(qū)域“托幼一體化”和“幼小科學(xué)銜接”階段性成果，引導(dǎo)鼓勵幼兒園積極探索創(chuàng)設(shè)具有園本特色的品牌活動。七是持續(xù)完善“校園餐”監(jiān)管方式。優(yōu)化平臺功能，建立食品安全數(shù)字化監(jiān)管體系，形成政府主導(dǎo)、多部門聯(lián)動、智能監(jiān)管的供餐新格局。
鄭州高新區(qū)
鄭州高新區(qū)教育文化體育部黨委書記、部長 田鴻鵬
黨的二十屆三中全會吹響了進(jìn)一步全面深化改革的沖鋒號，開啟了新征程推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時代新篇。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，更是為當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。鄭州高新區(qū)教育文化體育部當(dāng)前和今后，將以全國全省全市教育大會精神為指引，切實把會議精神統(tǒng)一到加快發(fā)展“高品質(zhì)創(chuàng)新教育”上來，扎扎實實辦好老百姓“家門口的好學(xué)校”。
一是堅持政治引領(lǐng)。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國家和人民。要心懷“國之大者”，全面貫徹黨的教育方針，堅決把好教育工作的“政治關(guān)”；切實加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和推動教育高質(zhì)量發(fā)展，切實把教育系統(tǒng)建成堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地。
二是放大特色優(yōu)勢。深入挖掘鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)“體制機(jī)制創(chuàng)新，政策先行先試”的特色優(yōu)勢，牢牢錨定“高品質(zhì)創(chuàng)新教育”發(fā)展路徑，旗幟鮮明的走出一條符合“高新”實際、地域特色鮮明、適合區(qū)域教育發(fā)展的高質(zhì)量發(fā)展道路。準(zhǔn)確把握深化教育綜合改革的戰(zhàn)略重點，在基礎(chǔ)教育階段貫徹推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，不斷激發(fā)教育、科技、人才“三頻共振”的內(nèi)生動力，釋放教育活力。
三是突出優(yōu)質(zhì)均衡。持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育更加公平更有質(zhì)量，真正辦好人民滿意的教育。統(tǒng)籌做好學(xué)校新建、改擴(kuò)建等工作，優(yōu)化資源布局，精準(zhǔn)招引教師，增加學(xué)位供給，通過特色集團(tuán)化辦學(xué)、“學(xué)校發(fā)展共同體”等資源調(diào)劑，不斷縮小區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
鄭州經(jīng)開區(qū)
鄭州經(jīng)開區(qū)教育文化體育局黨委書記 戴紅燕
全國全省全市教育大會相繼召開，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，家長對教育高質(zhì)量的需求不斷提升，如何進(jìn)一步提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，不斷增強(qiáng)人民群眾對教育的獲得感、幸福感，是擺在教育工作者面前最緊迫、最現(xiàn)實的問題。
一是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式改革。完善立德樹人機(jī)制，健全德智體美勞五育并舉的全面培養(yǎng)體系。深化課程改革，加快補(bǔ)齊體育、美育和勞動教育短板。
二是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)模式改革。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制，深化集團(tuán)化辦學(xué)促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長。
三是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)管理體制改革。扎實推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，深化基礎(chǔ)教育評價改革，完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度和教育督導(dǎo)制度。
四是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)教師隊伍建設(shè)改革。著力以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，提升教師教書育人能力，營造尊師重教良好風(fēng)尚。