近期，全國(guó)全省全市教育大會(huì)勝利召開(kāi)，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
連日來(lái)，我市教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神熱潮。為進(jìn)一步凝聚思想共識(shí)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，匯聚協(xié)同育人合力，推動(dòng)鄭州教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，鄭州市教育局特推出“學(xué)習(xí)貫徹教育大會(huì)精神·大家談”系列報(bào)道，今天談的主題是“推進(jìn)基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)”（上篇）！
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園
黨總支書(shū)記、園長(zhǎng) 張莉
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神，加快學(xué)前教育發(fā)展、夯實(shí)教育根基、全面提升保教質(zhì)量，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園在辦高質(zhì)量、有特色的幼兒園的發(fā)展道路上以?xún)?nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以培根鑄魂、啟智潤(rùn)心為目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施，進(jìn)一步明確了辦園方向、保教質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等五方面全方位的方向指引和行動(dòng)要求。
雙培共促，強(qiáng)化兩翼雙飛
鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展黨建工作與教師隊(duì)伍建設(shè)的雙培共促，牢固一個(gè)信念：為黨育人、為國(guó)育才。通過(guò)引領(lǐng)高品質(zhì)的精神追求、提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)、打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有教育家精神的教師隊(duì)伍。堅(jiān)定理想信念和業(yè)務(wù)能力雙培養(yǎng)的模式，以高素質(zhì)教師隊(duì)伍推動(dòng)教育改革與發(fā)展，讓師德與專(zhuān)業(yè)共同進(jìn)步、共同提升。
三頻共振，創(chuàng)新梯隊(duì)建設(shè)
科學(xué)推進(jìn)三大層級(jí)的戰(zhàn)略梯隊(duì)建設(shè)。通過(guò)名師培養(yǎng)和園本培訓(xùn)這兩大工程，實(shí)現(xiàn)“抓名師帶隊(duì)伍”的戰(zhàn)略，建立有引領(lǐng)、有梯隊(duì)、有規(guī)劃、分類(lèi)分層的人才隊(duì)伍建設(shè)體系，助推“青年拔尖人才、卓越領(lǐng)軍人才、領(lǐng)航人才”三大層級(jí)的戰(zhàn)略梯隊(duì)建設(shè)。
四心強(qiáng)師，踐行四心鑄魂
以幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃及教師隊(duì)伍的實(shí)際水平出發(fā)，遵循“愛(ài)心育人、慧心做事、暖心傾聽(tīng)、潛心蓄力”的“幸福教育”理念，堅(jiān)多措并舉，全面提振教師隊(duì)伍精氣神，打造骨干學(xué)術(shù)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。
教育要有定力，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園在堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路上，在繼承中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在變革中堅(jiān)守核心價(jià)值，在努力建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色的幼兒園的道路上不斷創(chuàng)新自身的發(fā)展模式，提升辦園品位和辦園質(zhì)量。以幸福教育，開(kāi)啟幸福童年，為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)
黨委書(shū)記 周華
通過(guò)深入學(xué)習(xí)全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神，我們?cè)桨l(fā)明晰：深化集團(tuán)化辦學(xué)是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑，對(duì)于助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要意義。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！睙o(wú)論是教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，還是教育強(qiáng)省的發(fā)展目標(biāo)，亦或是教育強(qiáng)市沖鋒目標(biāo)，都對(duì)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”提出了更為迫切、清晰、實(shí)質(zhì)的要求，而實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)提質(zhì)擴(kuò)面工程，深化集團(tuán)化辦學(xué)將是一個(gè)重要的途徑與方式，它能夠?qū)ⅰ皥?jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性”這一目標(biāo)變得有人氣、接地氣。
作為義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)的先行者，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在中原區(qū)建設(shè)“品質(zhì)教育”的目標(biāo)引領(lǐng)下，形成了一校三區(qū)、六所成員校的發(fā)展格局，以“實(shí)現(xiàn)集團(tuán)教育‘優(yōu)質(zhì)均衡’發(fā)展”為總目標(biāo)，以“抱團(tuán)發(fā)展、科學(xué)結(jié)盟”為出發(fā)點(diǎn)，在“學(xué)校管理、教學(xué)教研、學(xué)生發(fā)展”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，集團(tuán)內(nèi)各校在“聯(lián)學(xué)、聯(lián)培、聯(lián)研、聯(lián)評(píng)、聯(lián)動(dòng)”中，踐行著“美好的雙向奔赴”，逐步確立了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、美美與共”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
“獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)?！奔瘓F(tuán)化辦學(xué)需要攻堅(jiān)克難的勇氣、敢闖敢試的銳氣和持之以恒的志氣。在集團(tuán)化辦學(xué)這條路上，只有“更好”沒(méi)有“最好”，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教育集團(tuán)也將繼續(xù)秉承著“經(jīng)師與人師并重、立德與立言兼收”的發(fā)展導(dǎo)向，朝著辦好“人民滿(mǎn)意的教育”的目標(biāo)，持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)擔(dān)當(dāng)作為，為教育強(qiáng)省建設(shè)篤行不怠，為教育強(qiáng)市建設(shè)踔厲奮發(fā)，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)續(xù)寫(xiě)新篇！
鄭州市第六初級(jí)中學(xué)
黨總支書(shū)記 王鈞
隨著全國(guó)全省全市教育大會(huì)的召開(kāi)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖已清晰繪就。鄭州市第六初級(jí)中學(xué)全體干部師生將深入學(xué)習(xí)并認(rèn)真落實(shí)大會(huì)精神，積極回應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，深入推進(jìn)育人方式改革，全面提高課堂教學(xué)水平和課后服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，讓每個(gè)孩子學(xué)得好、發(fā)展得好，擁有出彩人生，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，推進(jìn)基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)。
以教育家精神鑄魂強(qiáng)師
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師是新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的重要方向。學(xué)校始終把政治建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，通過(guò)“黨建+融合+發(fā)展”實(shí)施路徑，擦亮“紅心育人，綠色筑夢(mèng)”黨建品牌，將教師個(gè)人理想融入民族復(fù)興大業(yè)中，引領(lǐng)廣大教師以“國(guó)之大者”為己任，積極投身教育事業(yè)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。
學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師個(gè)人素養(yǎng)、塑造良好教育生態(tài)等多方面的努力，培養(yǎng)出了一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
以多元化課程啟智增慧
學(xué)校遵循“立己達(dá)人、成其所是”的辦學(xué)理念，通過(guò)課程建設(shè)、教研創(chuàng)新、平臺(tái)搭建、教師發(fā)展等途徑，不斷完善、夯實(shí)工作機(jī)制，將德智體美勞進(jìn)行有效融合，全面打造“五育”并舉的育人課程。學(xué)校的多元化課程體系，共同承載育人功能，以實(shí)現(xiàn)“明德義、通事理、健身心、富才情”的育人目標(biāo)。
鄭州市第六初級(jí)中學(xué)凝聚76年辦學(xué)底蘊(yùn)，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省的征程中，將在守正創(chuàng)新中尋根溯源、踐行初心，以全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神為指引，堅(jiān)持“五育”融合，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)文化的內(nèi)生力，釋放課堂的生長(zhǎng)力，激活學(xué)生的成長(zhǎng)力，走出一條守正創(chuàng)新、教學(xué)相長(zhǎng)的新時(shí)代教育之路。
中原區(qū)伊河路小學(xué)
黨總支書(shū)記、校長(zhǎng) 張嚴(yán)明
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。中原區(qū)伊河路小學(xué)牢牢把握基點(diǎn)定位，從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)、辦好更多老百姓家門(mén)口的好學(xué)校三個(gè)方面下實(shí)功夫，把黨中央決策部署轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
聚焦立德樹(shù)人 培養(yǎng)時(shí)代新人
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中原區(qū)伊河路小學(xué)著力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，與鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、鄭州師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院合作推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，在相互銜接、互促共進(jìn)中培養(yǎng)有理想信念、道德責(zé)任和扎實(shí)學(xué)識(shí)的人才底色。
弘揚(yáng)教育家精神 凝聚育人合力
中原區(qū)伊河路小學(xué)牢固樹(shù)立“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”理念，大力弘揚(yáng)教育家精神，著力推進(jìn)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)。用師德師風(fēng)強(qiáng)根基，堅(jiān)持評(píng)選“師德師風(fēng)標(biāo)兵”“伊河最美教師”；用培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)師能，以訓(xùn)提質(zhì)，充分發(fā)揮名師骨干的領(lǐng)航輻射作用，以研促教，讓教師在實(shí)踐探索中不斷成長(zhǎng)；用發(fā)展體系強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，為青年教師的快速成長(zhǎng)壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、鋪路子、開(kāi)方子，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備教育人才。
勇于擔(dān)當(dāng)作為 鑄就集團(tuán)品牌
在推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平方面，中原區(qū)伊河路小學(xué)教育集團(tuán)始終勇于擔(dān)當(dāng)作為，積極發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)統(tǒng)籌資源、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量的能力，將各成員校優(yōu)秀教師、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、辦學(xué)條件等資源盤(pán)活與共享，不斷推動(dòng)課程建設(shè)、教研與科研相互促進(jìn)、教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，形成了伊河品牌共享與反哺的良性循環(huán)。
中原區(qū)伊河路小學(xué)將把握好教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，守正創(chuàng)新，在推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中不斷貢獻(xiàn)智慧與力量。
二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)
黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)胡建玲
教育大會(huì)如同一盞明燈，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展之路照亮了方向。在深入學(xué)習(xí)其精神后，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)也對(duì)當(dāng)前工作和未來(lái)謀劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)致力于提升教育教學(xué)質(zhì)量。從課程設(shè)置入手，不斷優(yōu)化，確保學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)并重。教師們積極改進(jìn)教學(xué)方法，以啟發(fā)式、探究式教學(xué)為主，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂成為智慧碰撞的舞臺(tái)。同時(shí)，我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)業(yè)成績(jī)，更在品德教育、藝術(shù)培養(yǎng)和體育鍛煉等方面下功夫。豐富多彩的校園活動(dòng)，如主題班會(huì)、英語(yǔ)角、周三個(gè)性服裝日、周五摩登大課間、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們深知教師是教育的核心力量。通過(guò)組織各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷更新教育理念、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。如課題專(zhuān)題培訓(xùn)、組長(zhǎng)骨干引領(lǐng)課、勞動(dòng)教育教師提檔升級(jí)活動(dòng)等。開(kāi)展青藍(lán)工程、青年教師夜課堂，老教師發(fā)揮傳幫帶的作用，新教師積極進(jìn)取，形成了良好的教學(xué)氛圍。
展望未來(lái)，二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)有更宏偉的藍(lán)圖。一方面，要進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)以及研學(xué)實(shí)踐課程。利用先進(jìn)的技術(shù)手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。比如開(kāi)展線上課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校持續(xù)打造德育教育研學(xué)實(shí)踐課程，學(xué)校精心打造了“黃紅藍(lán)金綠”五色路線，這一研學(xué)實(shí)踐課程也將作為學(xué)校接下來(lái)各年級(jí)持續(xù)開(kāi)展的實(shí)踐課程，讓更多同學(xué)在文化中滋養(yǎng)，在自然中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在傳承中創(chuàng)新。另一方面，深化家校合作，形成教育合力。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地參與到學(xué)生的教育過(guò)程中。
推進(jìn)基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)是二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)不懈的追求。我們將以全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神為指引，立足當(dāng)下，扎實(shí)工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為教育事業(yè)的發(fā)展全力以赴，向著更高質(zhì)量的教育目標(biāo)奮勇前行，培養(yǎng)出更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
金水區(qū)緯五路第一小學(xué)
黨總支書(shū)記、校長(zhǎng) 張麗娟
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全省教育大會(huì)對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)省進(jìn)行動(dòng)員部署，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！碧峁?qiáng)大智力支撐和人才支持，在河南教育事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義。全市教育大會(huì)堅(jiān)定了扛牢為黨育人、為國(guó)育才的歷史責(zé)任，為全力以赴加快建設(shè)教育強(qiáng)市錨定了目標(biāo)和方向。
鄭州市金水區(qū)緯五路第一小學(xué)將深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)全省全市教育大會(huì)精神，堅(jiān)持高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深耕教學(xué)一線，為推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)向高質(zhì)量邁進(jìn)而努力。
一是堅(jiān)持五育并舉，樹(shù)牢立德樹(shù)人根本任務(wù)。扎根中國(guó)大地辦教育，把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，使基層學(xué)校黨組織成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。大力弘揚(yáng)教育家精神，打造強(qiáng)國(guó)之師的精神支柱，推動(dòng)學(xué)校育人的精神動(dòng)力。秉持“求真教育”理念，讓教育回歸本真，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹罢嫒恕薄?/p>
二是深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)定“質(zhì)量為先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，抓好國(guó)家課程綱要落實(shí)，規(guī)劃適應(yīng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展需要的課程體系，在尊重學(xué)術(shù)、敬畏專(zhuān)業(yè)的文化氛圍中，進(jìn)一步開(kāi)啟育人模式優(yōu)化行動(dòng)，如構(gòu)建單元整體學(xué)習(xí)模型，搭建立體式作業(yè)系統(tǒng)，全學(xué)段貫通“科學(xué)+”協(xié)同育人模式，開(kāi)展畢業(yè)生勞動(dòng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)行動(dòng)和教育教學(xué)成果“442推廣行動(dòng)”，以信息化支撐教學(xué)效能，助力課堂教學(xué)，以“中醫(yī)知我心”為主題扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育。中醫(yī)文化、金鶯合唱、思政課程等精品課程持續(xù)深入人心。
三是持續(xù)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校將進(jìn)一步探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，致力于發(fā)展公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，從“有學(xué)上”走向“上好學(xué)”的新階段。通過(guò)“做優(yōu)總校、做強(qiáng)分校、和而不同、相互潤(rùn)澤”的辦學(xué)理念，持續(xù)輸出、共享和創(chuàng)生，保證育人質(zhì)量的穩(wěn)定和優(yōu)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。
金水區(qū)緯五路第一小學(xué)將以“努力辦好一流的教育、人民滿(mǎn)意的教育”為總牽引，繼續(xù)為基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)。