近期，全國全省全市教育大會勝利召開，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
連日來，我市教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神熱潮。為進(jìn)一步凝聚思想共識，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，匯聚協(xié)同育人合力，推動(dòng)鄭州教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，鄭州市教育局特推出“學(xué)習(xí)貫徹教育大會精神·大家談”系列報(bào)道，今天談的主題是“推進(jìn)職業(yè)教育建高地”！
探索“非遺+”特色發(fā)展模式 助力職業(yè)教育強(qiáng)市建設(shè)
鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校黨委書記 周衛(wèi)紅
近期，全國全省全市教育大會相繼召開。鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校通過多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育大會精神。11月14日，學(xué)校黨委書記周衛(wèi)紅以《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神》為題講授了專題黨課，周衛(wèi)紅結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入淺出地講解了習(xí)近平總書記在全國教育大會上關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、基本路徑、戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措等論述。全體黨員教師認(rèn)真聆聽，很受啟發(fā)，大家紛紛表示，國家對職業(yè)教育發(fā)展越來越重視，職業(yè)教育將來一定大有可為，我們要珍惜機(jī)會，鼓足干勁，創(chuàng)新舉措，不斷為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為鄭州職業(yè)教育強(qiáng)市建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
職業(yè)教育的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，只有緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，不斷優(yōu)化育人模式，打造特色發(fā)展道路，才能為社會主義強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高技能人才。鄭州市2022年出臺的《鄭州市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)實(shí)施方案》中更是明確提出要促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。
鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校近年來積極響應(yīng)特色化辦學(xué)政策，在立足藝術(shù)特色基礎(chǔ)上，引入木版年畫、面塑、烙畫、剪紙、陶藝、皮雕、扎染等傳統(tǒng)美術(shù)類非遺項(xiàng)目和戲曲、太極拳項(xiàng)目，打造“鄭州市非遺示范傳習(xí)館”，加強(qiáng)非遺實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。聘請國家級、省級、市級非遺傳承人到校授課，鼓勵(lì)青年教師學(xué)習(xí)非遺技藝，開設(shè)非遺課程，編寫非遺校本教材，豐富學(xué)生專業(yè)課程。“學(xué)校以非遺建設(shè)為抓手，努力打造“非遺+”特色辦學(xué)品牌，不斷提升學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，積極推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式、特色化發(fā)展?！敝苄l(wèi)紅說道。
鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校以非遺進(jìn)校園為特色抓手，探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)新路徑，打造美育浸潤校園特色名片，培養(yǎng)出一批極具審美情趣的藝術(shù)人才，有力推動(dòng)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，同時(shí)，也為建設(shè)河南省“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)示范區(qū)”貢獻(xiàn)新力量。
擦亮河南特色好品牌 推進(jìn)職業(yè)教育建高地
鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校黨委書記 牛紅國
在全國全省全市教育大會精神的引領(lǐng)下，鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，為鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的當(dāng)下工作提供了思路，未來發(fā)展提供了藍(lán)圖。
精益求精提質(zhì)量。依托無人機(jī)、智能設(shè)備、美容美體的專業(yè)， 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校積極打造具有經(jīng)貿(mào)特色的職業(yè)教育品牌。在保持現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校將著力打造一批具有行業(yè)影響力的高水平中職專業(yè)，通過引進(jìn)國際先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法和優(yōu)質(zhì)教育資源，提升專業(yè)建設(shè)的國際化水平。不斷提升鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的知名度和影響力，努力打造具有河南特色的職業(yè)教育品牌學(xué)校。
腳踏實(shí)地謀發(fā)展。按照河南省中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校將加快校園建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、信息化建設(shè)等方面的步伐，提升學(xué)校的軟硬件設(shè)施和整體實(shí)力。努力打造校園設(shè)施現(xiàn)代化的職業(yè)教育品牌學(xué)校。
銳意進(jìn)取繪未來。圍繞“打造數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良的高技能人才大軍”的目標(biāo)，鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校將不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)、社會的緊密聯(lián)系，共同培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過舉辦技能大賽、開展職業(yè)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)校企合作等方式，進(jìn)一步拓寬與企業(yè)合作的深度和廣度，共同制定人才培養(yǎng)方案，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研項(xiàng)目合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。實(shí)施“人人持證”計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)和考試，確保每位學(xué)生都能在畢業(yè)前獲得至少一項(xiàng)技能證書，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，努力打造學(xué)生具有競爭力的職業(yè)教育品牌學(xué)校。
錨定教育強(qiáng)市新使命，增強(qiáng)職校品牌影響力
鄭州市電子信息工程學(xué)校黨委書記 徐會鈴
2024年全國全省全市教育大會相繼召開，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市建設(shè)提供了遵循和指南，明確了目標(biāo)和任務(wù)，做出了部署和安排。鄭州市電子信息工程學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育大會精神，全面認(rèn)識教育的“三大屬性”，積極把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育大會精神上來，對標(biāo)對表具有鄭州特色職業(yè)教育體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)條件，統(tǒng)籌謀劃學(xué)校品牌建設(shè)舉措方案，奮力譜寫職業(yè)教育高地建設(shè)新篇章。
堅(jiān)持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)：“我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國”。加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是落實(shí)教育大會精神的根本保證。學(xué)校黨委將深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制改革，把黨的建設(shè)貫穿到教書育人全過程、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)和思政課一體化改革創(chuàng)新，建強(qiáng)德育陣地，教育引導(dǎo)學(xué)生立志報(bào)國。
緊握職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，優(yōu)化升級人才培養(yǎng)模式。面對職業(yè)學(xué)校跨越式高質(zhì)量發(fā)展的新機(jī)遇，學(xué)校將主動(dòng)融入資源優(yōu)化調(diào)整新趨勢，抓緊高質(zhì)量發(fā)展的生命線，健全與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級配套的人才培養(yǎng)模式，把更多青年培養(yǎng)成為能工巧匠、大國工匠，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)鄭州實(shí)踐提供高技能人才支撐。
提升職教特色品牌新高度，融合發(fā)展共赴“職教出海”。錨定全市教育大會提出的“奮力打造全國有影響、全球有知名度的重要教育中心”目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，不斷擴(kuò)大現(xiàn)有共建實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院的規(guī)模和成效，探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)新路徑，積極打造“專業(yè)、科研、培養(yǎng)”一體化多元型職教特色品牌，加強(qiáng)國際交流合作，攜手“職教出?！保涌焯嵘嵵萋毥?、特色職校的知名度和影響力。
聚焦“三融” 賦能職業(yè)教育高地建設(shè)
鄭州市國防科技學(xué)校黨委書記 張凱
全國全省全市教育大會召開后，鄭州市國防科技學(xué)校召開各級專題學(xué)習(xí)貫徹教育大會精神會議。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出， “構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才”。全市教育大會提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育建高地，奮力打造全國有影響、全球有知名度的重要教育中心，率先建成教育強(qiáng)市。
作為鄭州市教育局直屬的特色品牌學(xué)校，鄭州市國防科技學(xué)校始終肩負(fù)國防教育與科技傳播的神圣使命，緊跟國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育發(fā)展的號召，聚焦“三融”，賦能職業(yè)教育高地建設(shè)。
推進(jìn)職普融通和科教融匯。學(xué)校與多所高校、科研院所、企業(yè)建立合作關(guān)系，共同開展科教融匯項(xiàng)目和活動(dòng)，在政產(chǎn)學(xué)研方面推行“四合作”：合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，提升技能人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)的結(jié)合緊密度，以及與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的適配度。
深化產(chǎn)教融合。學(xué)校作為鐵路運(yùn)輸行業(yè)產(chǎn)教融合共同體常務(wù)理事單位、河南省電子與信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位，以及新能源智能網(wǎng)聯(lián)客車行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位，將扎實(shí)推進(jìn)“一體”（省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)），做強(qiáng)“兩翼”（市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體）。學(xué)校瞄準(zhǔn)技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)升級，深化產(chǎn)教融合，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)、課程、教材、師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等關(guān)鍵要素改革，創(chuàng)新性地提出了“引企入校、校中建企”的合作模式，學(xué)校與鄭州宇通集團(tuán)有限公司的深度合作，聯(lián)合建立“宇通產(chǎn)教融合學(xué)院”，實(shí)施一系列現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方共贏。
營造良好環(huán)境。大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，營造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。倡導(dǎo)“軍事化塑形，忠文化鑄魂，賽證技致遠(yuǎn)”的理念，讓職業(yè)教育更加深入人心，為建設(shè)中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)更多的大國工匠、能工巧匠和高技能人才。
推進(jìn)“融”文化建設(shè) 為教育強(qiáng)國建設(shè)助力
鄭州市金融學(xué)校黨委書記 都亞萍
為了更好貫徹落實(shí)全國全省全市教育大會精神，鄭州市金融學(xué)校多措并舉，全力推進(jìn)“融”文化建設(shè)，聚焦河南省“7+28+N”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈群和鄭州市“153N”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局，著力推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，深化校企合作、產(chǎn)教融合，校企雙元驅(qū)動(dòng)育人，努力形成專業(yè)鏈與人才鏈、課程鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、技能鏈與人才鏈對接的“三鏈對接”專業(yè)布局，服務(wù)鄭州國家中心城市建設(shè)。
在教育教學(xué)方面，鄭州市金融學(xué)校將積極圍繞著職業(yè)教育核心價(jià)值塑造、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等方面下功夫，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，打造“融德、融能、融實(shí)、融新”的“四融金課”，將勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神融入到課程教學(xué)中，不斷加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，多方舉措提升思政引領(lǐng)力、人才競爭力和科技支撐力，為教育強(qiáng)國建設(shè)助力。
在德育方面，首先，牢牢把握職業(yè)教育的政治屬性，始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。其次，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把思政教育和德育管理融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面。第三，通過豐富的主題班會、德育宣傳、社會實(shí)踐等活動(dòng)，將勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神培育融入教育教學(xué)，培養(yǎng)合格的中職生。
未來，鄭州市金融學(xué)校將繼續(xù)貫徹教育大會精神，創(chuàng)新工作思路和方法，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
三個(gè)“爭做”，推進(jìn)職業(yè)教育建高地
鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校黨委書記 馬越雁
全國教育大會強(qiáng)調(diào)了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要性和緊迫性，明確了建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國的目標(biāo)和基本路徑。在全國全省全市教育大會精神的引領(lǐng)下，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校深刻認(rèn)識到職業(yè)教育在國家發(fā)展大局中的重要地位，特別是作為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的有力支撐，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。通過深入學(xué)習(xí)教育大會精神，我們更加堅(jiān)定了推進(jìn)職業(yè)教育高地建設(shè)的決心和信心。
爭做產(chǎn)教融合發(fā)展的示范。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校將進(jìn)一步健全人才培養(yǎng)一體化體系，與高等職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、課程銜接、能力培養(yǎng)等方面的一體化設(shè)計(jì)；與企業(yè)深入開展聯(lián)合科研攻關(guān)、技術(shù)轉(zhuǎn)化等活動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，提高職業(yè)教育的吸引力。
爭做服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的示范。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校將進(jìn)一步圍繞職普融通，探索與普通中小學(xué)雙向互通機(jī)制，開展職業(yè)體驗(yàn)教育；通過育訓(xùn)融合，學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)履行到位，育訓(xùn)服務(wù)業(yè)態(tài)創(chuàng)新。深度對接京東等企業(yè)開展交流合作，促進(jìn)校企合作，探索推進(jìn)中國特色學(xué)徒制，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新”和“匠心”，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐。
爭做鄭州職教高質(zhì)量發(fā)展的示范。堅(jiān)持育人質(zhì)量高，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升德技并重、五育并舉、全面發(fā)展的高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)能級效果。堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量高，“三教”改革攻堅(jiān)縱深發(fā)展，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師實(shí)踐能力，內(nèi)涵發(fā)展水平充分顯現(xiàn)。堅(jiān)持治理能力質(zhì)量高，教育教學(xué)評價(jià)導(dǎo)向正確，建成重點(diǎn)領(lǐng)域評價(jià)體系，“三責(zé)并立、三位一體”扁平化治理模式有效運(yùn)行。
面對未來，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育大會精神，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們要圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，推進(jìn)教育教學(xué)改革以及數(shù)字化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，為鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家中心城市建設(shè)提供高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。