深化產(chǎn)教融合建設(shè)一流應(yīng)用科技大學(xué)
為教育強省戰(zhàn)略鄭州實踐貢獻(xiàn)力量
黃河科技學(xué)院執(zhí)行董事、副校長 楊保成
黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，2000年實施本科學(xué)歷教育，2008年順利通過本科教學(xué)工作水平評估，2018年被審核評估專家組贊譽“情懷大、格局大，手筆大，作為大”，2021年獲批河南省碩士學(xué)位授予重點立項建設(shè)單位，連續(xù)七年位居武書連中國民辦大學(xué)綜合實力排行榜第一名。學(xué)校主動融入鄭州市重大戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才——
一是圍繞鄭州市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建有材料加工工程等省級重點學(xué)科5個，數(shù)量位居市屬高校首位。依托10個省級一流本科專業(yè)和36個省特色優(yōu)勢專業(yè)，重點建設(shè)了電子信息等6個特色專業(yè)集群，其中3個獲批省示范校建設(shè)重點項目；與宇通重工等建成河南省重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色行業(yè)學(xué)院4個，智能制造國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院已通過答辯評審。
二是聚焦市場與崗位需求，引入企業(yè)真實項目，創(chuàng)設(shè)項目化教學(xué)課程，創(chuàng)建專業(yè)知識圖譜和課程知識圖譜，建構(gòu)“2+1+1”產(chǎn)教融合型課程體系。學(xué)生獲省級以上學(xué)科競賽獎勵2858項，學(xué)校連續(xù)兩年入選全國新建本科院校大學(xué)生競賽榜單（TOP100），獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、省特等獎4項。
三是瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，建成河南省納米復(fù)合材料與應(yīng)用重點實驗室、河南省小分子新藥研發(fā)國際聯(lián)合實驗室，實現(xiàn)了市屬高校省級科研平臺建設(shè)的歷史性突破。承擔(dān)科研項目4951項，其中國家自然科學(xué)基金15項，榮獲河南省自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎等省部級以上獎勵56項，獲授權(quán)專利4405項。
四是服務(wù)政府重大戰(zhàn)略，學(xué)校河南中原創(chuàng)新發(fā)展研究院多項成果被省領(lǐng)導(dǎo)批示，連續(xù)兩次入選河南省高校品牌智庫。受省委省政府委托，我作為兩個專家組組長，指導(dǎo)鄭州大學(xué)、河南大學(xué)全面深化改革，為全省本科高校黨委書記和校長做輔導(dǎo)報告，參與起草《關(guān)于深化新時代河南省本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的實施意見》等文件，建設(shè)河南省高等學(xué)校專業(yè)管理服務(wù)中心，服務(wù)全省本科專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
應(yīng)用型高校是全面構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要組成部分。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才?！?span style="text-indent: 2em;">省委書記樓陽生在全省教育大會上提出“貫通產(chǎn)學(xué)研用”。在剛剛召開的河南省新增學(xué)位授權(quán)審核工作推進(jìn)會上，副省長宋爭輝鼓勵我校在民辦高校碩士單位建設(shè)上取得更大突破，讓我們備受鼓舞。
今年是學(xué)校建校40周年，也是全面實施“1248”發(fā)展戰(zhàn)略、實現(xiàn)申碩、申博、更名大學(xué)的十年規(guī)劃目標(biāo)的開局之年。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省全市教育大會精神，以創(chuàng)建具有中國特色的一流應(yīng)用科技大學(xué)為目標(biāo)，堅持教育公益性、本科教育的中心地位兩個原則，緊密對接鄭州市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)體系，重點布局體醫(yī)康養(yǎng)、綠色生態(tài)、人工智能、生物醫(yī)藥、智能制造、新材料、文化創(chuàng)意和中小企業(yè)服務(wù)等八大特色學(xué)科專業(yè)群，持續(xù)推進(jìn)體制機(jī)制、教育教學(xué)、學(xué)生工作、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等四項改革，著力構(gòu)建黨建思政引領(lǐng)體系、現(xiàn)代大學(xué)治理體系、產(chǎn)教融合賦能體系、科教融匯創(chuàng)新體系、學(xué)生終身發(fā)展體系、師資成長服務(wù)體系、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)體系、后勤服務(wù)保障體系等八大體系，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)和教育強省戰(zhàn)略鄭州實踐貢獻(xiàn)黃河科技學(xué)院力量。