鄭州市中小學(xué)心理健康教育學(xué)科教研活動(dòng)舉行
鄭州市中小學(xué)心理健康教育學(xué)科教研活動(dòng)舉行
鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任張五敏致辭
鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校長李超匯報(bào)學(xué)校心理健康教育工作
鄭州市第四十一高級(jí)中學(xué)教師趙雅琪上課
為進(jìn)一步促進(jìn)鄭州市基礎(chǔ)教育心理健康教育學(xué)科教師的專業(yè)成長，2024年12月25日上午，鄭州市中小學(xué)心理健康教育學(xué)科教研活動(dòng)在鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)順利舉行?；顒?dòng)邀請河南大學(xué)心理學(xué)院院長、全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)委員、河南省心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)主任委員李永鑫，河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心心理健康教育學(xué)科負(fù)責(zé)人榮詠鑫，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任張五敏蒞臨會(huì)議指導(dǎo)。鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校長李超、鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室心理健康教育學(xué)科教研員宮大志、各區(qū)縣（市）心理健康教育學(xué)科教研員及教研中心組成員、市心理教研中心組成員、市直屬高中心理健康教育教師二百多人參加會(huì)議。
本次活動(dòng)分工作匯報(bào)、課例觀摩、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任張五敏致辭，他強(qiáng)調(diào)心理健康教育關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長，希望各位老師提升專業(yè)技能，打造更高質(zhì)量的心理課堂，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。接著，河南大學(xué)心理學(xué)院院長、全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)委員、河南省心理健康教育指導(dǎo)專委會(huì)主任委員李永鑫講話，他表示近年來中小學(xué)心理健康教育工作成效明顯，也對(duì)心理健康教育工作者提出了殷切希望，希望大家能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為河南省中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展共同奮斗。
然后，鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校長李超以《五育并舉 心育賦能——鄭州市實(shí)驗(yàn)高中心理健康教育探索與實(shí)踐》為題，深入?yún)R報(bào)了鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)在心理健康教育方面的實(shí)踐探索。鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室心理健康教育學(xué)科教研員宮大志從教研團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)、“四驅(qū)動(dòng)”教研模式等六個(gè)方面對(duì)鄭州市心育學(xué)科教研工作進(jìn)行了匯報(bào)。
隨后進(jìn)入課例觀摩環(huán)節(jié)。宮大志先對(duì)本次教研活動(dòng)“課堂觀察主題”進(jìn)行了介紹。鄭州市第四十一高級(jí)中學(xué)教師趙雅琪就所授課的輔導(dǎo)主題、學(xué)情、教學(xué)重難點(diǎn)等方面進(jìn)行說課分享，然后帶領(lǐng)鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一創(chuàng)新二班的同學(xué)們完成展示課《令我心動(dòng)的offer》，課堂以有趣的“愛了溜了”熱身活動(dòng)導(dǎo)入職業(yè)價(jià)值觀，學(xué)生們在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中思考、在思考中收獲，課堂氛圍熱烈而富有成效。課后，六個(gè)觀察組老師代表依據(jù)不同課堂觀察量表結(jié)合課堂呈現(xiàn)，依次提出自己的意見和建議。
在點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，首先由金水區(qū)心理健康教育學(xué)科教研員付曉楠和鄭東新區(qū)心理健康教育學(xué)科教研員王娟對(duì)課程展示進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，兩位教研員分享了各自聽課的深刻感受及寶貴建議，為活動(dòng)增添了更多元化的視角與思考。接下來，河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心心理健康教育學(xué)科負(fù)責(zé)人榮詠鑫對(duì)心理課設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)，榮詠鑫對(duì)授課教師在心理健康教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了富有前瞻性與實(shí)踐價(jià)值的改進(jìn)建議，為心理課堂和課堂觀察量表的精進(jìn)提供了重要參考。
最后，李永鑫對(duì)學(xué)校心理健康教育工作提出了要求和建議，他從高校角度對(duì)中學(xué)階段學(xué)生生涯規(guī)劃進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生生涯規(guī)劃一定要契合外界時(shí)代背景和自我探索中個(gè)體的需要，為學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)指明了方向。
此次市級(jí)心理健康教育學(xué)科教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為鄭州市心理健康教育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為推動(dòng)心理健康教育工作的深入開展注入了新的活力。大家紛紛表示，將以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、提升專業(yè)能力、優(yōu)化工作方法，共同為鄭州市中小學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。相信，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，鄭州市中小學(xué)心理健康教育的明天一定會(huì)更加美好！